Je pose des questions.
Les mots : qui, quand, combien, pourquoi, où servent à poser une question
Qui ? -> Une personne Qui mange une glace ? Lucie.
Quand ? -> Le temps, un moment Quand est-ce que tu pars à Londres ? Lundi
Où ? -> Un lieu Où vas-tu ? A Londres
Combien ? -> Une quantité, un nombre Combien de bonbons as-tu ? 5
Pourquoi ? -> La raison, une explication Pourquoi est-ce que tu pars ? Parce que je suis fatigué.
Comment ? -> La manière Comment vas-tu ? Très bien.
Deux structures pour poser une question :
« …est-ce que/qui … » Où est-ce qu’il va ? Qui est-ce qui mange une glace ?
Verbe – Sujet Pourquoi dois-je partir ? Quand vas-tu à Londres ? Comment chante-t-il ?
Maintenant entraine toi !
Qui ? -> Une personne Qui mange une glace ? Lucie.
Quand ? -> Le temps, un moment Quand est-ce que tu pars à Londres ? Lundi
Où ? -> Un lieu Où vas-tu ? A Londres
Combien ? -> Une quantité, un nombre Combien de bonbons as-tu ? 5
Pourquoi ? -> La raison, une explication Pourquoi est-ce que tu pars ? Parce que je suis fatigué.
Comment ? -> La manière Comment vas-tu ? Très bien.
Deux structures pour poser une question :
« …est-ce que/qui … » Où est-ce qu’il va ? Qui est-ce qui mange une glace ?
Verbe – Sujet Pourquoi dois-je partir ? Quand vas-tu à Londres ? Comment chante-t-il ?
Maintenant entraine toi !
J'interpelle quelqu'un dans la rue, au restaurant...
Pour aborder quelqu'un :
Excusez-moi Monsieur / Madame...
Pardon Monsieur / Madame...
Maintenant entraine toi !
Excusez-moi Monsieur / Madame...
Pardon Monsieur / Madame...
Maintenant entraine toi !
Je demande l'heure
J'exprime la quantité : du ? de la ? des ?
Quand on peut compter : un / une / des - le / la / les
Une pomme, un verre, le panier
Deux assiettes
Des fraises, les cornichons
Quand on ne peut pas compter : du / de la
De la soupe, de l'eau
Du pain
Maintenant entraine toi !
Une pomme, un verre, le panier
Deux assiettes
Des fraises, les cornichons
Quand on ne peut pas compter : du / de la
De la soupe, de l'eau
Du pain
Maintenant entraine toi !
Les nombres
1 : un 2 : deux 3 : trois 4 : quatre 5 : cinq 6 : six 7 : sept 8 : huit
9 : neuf 10 : dix 11 : onze 12 : douze 13 : treize 14 : quatorze 15 : quinze 16 : seize
17 : dix-sept 18 : dix-huit 19 : dix-neuf
20 : vingt 30 : trente 40 : quarante 50 : cinquante 60 : soixante 70 : soixante-dix 80 : quatre-vingts 90 : quatre-vingt-dix 100 : cent
Maintenant entraine toi !
9 : neuf 10 : dix 11 : onze 12 : douze 13 : treize 14 : quatorze 15 : quinze 16 : seize
17 : dix-sept 18 : dix-huit 19 : dix-neuf
20 : vingt 30 : trente 40 : quarante 50 : cinquante 60 : soixante 70 : soixante-dix 80 : quatre-vingts 90 : quatre-vingt-dix 100 : cent
Maintenant entraine toi !
Je demande un prix
Je montre l'objet :
- ça coute combien ?
- ça fait combien ?
- c'est combien ?
Je nomme l'objet :
- combien coute ce tee-shirt ?
- quel est le prix de ce livre ?
Maintenant entraine toi !
- ça coute combien ?
- ça fait combien ?
- c'est combien ?
Je nomme l'objet :
- combien coute ce tee-shirt ?
- quel est le prix de ce livre ?
Maintenant entraine toi !
Je formule une demande de manière polie
Bonjour!
Excusez-moi de vous déranger.
J'ai un problème...
Pourriez-vous m'indiquer... / me prêter... / ouvrir les toilettes, s'il vous plait?
"Pourriez-vous." à la place de "pouvez-vous": le conditionnel permet d'exprimer une demande de manière polie.
Entraine-toi ici!
Excusez-moi de vous déranger.
J'ai un problème...
Pourriez-vous m'indiquer... / me prêter... / ouvrir les toilettes, s'il vous plait?
"Pourriez-vous." à la place de "pouvez-vous": le conditionnel permet d'exprimer une demande de manière polie.
Entraine-toi ici!
J'exprime l'obligation, l'interdiction et l'autorisation/possibilité
Pour exprimer l'obligation, j'utilise:
- il faut + infinitif Il faut respecter le sommeil des voisins.
- devoir + infinitif Tu dois être silencieux dans les couloirs. Vous ne devez pas parler trop fort.
- Merci de/Merci de ne pas+ infinitif
Merci de trier les déchets. Merci de ne pas faire de bruit après 22h.
Pour exprimer l'interdiction, j'utilise:
- il est interdit de + infinitif Il est interdit de courir dans les couloirs.
- Pas de + nom Pas de boissons dans les chambres. Pas de bruit dans les couloirs.
Pour exprimer l'autorisation/la possibilité de faire quelque chose, j'utilise:
- pouvoir + infinitif
Je peux manger dans la cuisine, tu peux parler dans le salon, il peut jouer dans le jardin, nous pouvons fumer à l'extérieur, vous pouvez laisser les valises à la consigne, elles peuvent acheter de friandises au distributeur.
Maintenant, entraine-toi ici!
- il faut + infinitif Il faut respecter le sommeil des voisins.
- devoir + infinitif Tu dois être silencieux dans les couloirs. Vous ne devez pas parler trop fort.
- Merci de/Merci de ne pas+ infinitif
Merci de trier les déchets. Merci de ne pas faire de bruit après 22h.
Pour exprimer l'interdiction, j'utilise:
- il est interdit de + infinitif Il est interdit de courir dans les couloirs.
- Pas de + nom Pas de boissons dans les chambres. Pas de bruit dans les couloirs.
Pour exprimer l'autorisation/la possibilité de faire quelque chose, j'utilise:
- pouvoir + infinitif
Je peux manger dans la cuisine, tu peux parler dans le salon, il peut jouer dans le jardin, nous pouvons fumer à l'extérieur, vous pouvez laisser les valises à la consigne, elles peuvent acheter de friandises au distributeur.
Maintenant, entraine-toi ici!
Le passé composé et l'imparfait: quand les utiliser?
L'imparfait
pour décrire une habitude passée pour décrire une personne, une situation S'utilise avec les expressions suivantes: tous les jours, tous les matins, tous les mois... chaque jour, chaque matin... en général, d'habitude, toujours, souvent, autrefois, à l'époque... |
Le passé composé
pour parler d'un évènement passé S'utilise avec les expressions suivantes: Un jour, un matin, tout à coup, tout d'un coup soudain, brusquement d'abord, enfin, ensuite, puis, alors |
Entraine toi ici!
Le passé composé: formation
L'infinitif est...
Un verbe pronominal/réflexif?
ex: se laver, s'appeler, se lever, s'amuser... aller, venir, arriver, partir, entrer, rentrer, sortir, monter, descendre, tomber, passer, rester, naître, mourir? => Auxiliaire être |
Un autre verbe?
ex: avoir, langer, parler, rire... => Auxiliaire avoir |
+ participe passé
Verbes en -ER => -é
ex. mangé, bougé, parlé... |
Verbes en -IR (2ème groupe) => -i
ex. fini, parti... |
Verbes en -IR, OIR, RE (3ème groupe) => irréguliers
ex. fait, peint, ri, couru, né... Des exemples ici |
L'imparfait: formation
Je prends la première personne du pluriel au présent: parlons, finissons, venons...
Je retire la terminaison: parl-, finiss-, ven-
J'ajoute la terminaison: je parlAIS, tu finissAIS, il venAIT, nous rigolIONS, vous faisIEZ, ils courAIENT
Une exception: être => j'étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient.
Je retire la terminaison: parl-, finiss-, ven-
J'ajoute la terminaison: je parlAIS, tu finissAIS, il venAIT, nous rigolIONS, vous faisIEZ, ils courAIENT
Une exception: être => j'étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient.
L'impératif
http://www.xtec.cat/~sgirona/fle/imperatif_index.htm